學生研制出的制作過程
學生制作的書簽
破殼者社團開展“勞動最美、成長最好”體驗活動
4月27日，鄭州市第四初級中學團委組織學生社團充分利用校園勞動實踐基地，開展形式多樣的勞動，塑造學生崇尚勞動、尊重勞動、珍惜感恩的品質。
資源再利用 廢紙成再造
科學松鼠會的“小松鼠們”到組培室參加活動。輔導教師張玉霞啟發孩子們，產生的廢紙丟進垃圾桶太浪費了，怎么能重新利用呢？有“小松鼠”提議，重新造紙。大家一起研制方案，經過一周的不懈努力，終于找到了滿意的答案。
首先，把廢紙撕碎，用水浸泡24小時，然后用碎紙機打成紙漿待用，配備自己喜歡的染料給紙漿染色。用事先確定好形狀的漏網過濾后，用海綿或毛巾吸水，撒上干花，干樹枝，茶葉，呈現不同的效果。
經過多次實驗，“小松鼠”們終于找到合適的材料，確定了制做步驟以及快速風干的方法，而且平整度非常好。通過此次活動，同學們明白了一個道理：要想成功，必須有耐心并持之以恒。
用心澆灌，體驗成長
破殼者社團開展“勞動最美、成長最好”體驗活動。首先，社長介紹了校園試驗田的設計意圖和間作套種模式，花生和大豆可以固定空氣中的氮，增加土壤肥力。試驗田的四周種滿了各種各樣的花，有菊花、鳳仙花和月季等，中間種植了農作物，有單子葉植物玉米、雙子葉植物花生和大豆等，試驗田南側還有蒜苗和各種青菜。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。孩子們有的薅雜草，有的撒肥料，有的翻土松土，有的澆水，干的熱火朝天，不亦樂乎，臉上洋溢著燦爛的笑容。孩子們從勞動中學習，也體驗了勞動的快樂。勞動結束后，孩子們還承包了試驗田的各個部分，定期澆水、松土、施肥，開展科學觀察記錄。
據悉，鄭州四中將繼續開展不同主題、形式多樣的勞動實踐活動，讓學生在勞動中培養吃苦耐勞的精神，感悟勞動的價值，收獲勞動教育的成果，形成尊重勞動、熱愛勞動的真摯情感。
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